Показаны сообщения с ярлыком 7th Form. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком 7th Form. Показать все сообщения

среда, 6 апреля 2022 г.

Олимпиада "Умники России"

 




К участию во Всероссийской Олимпиаде «Умники России» приглашаются все школьники, без какого-либо предварительного отбора и вне зависимости от уровня знания. 

 По итогам олимпиады каждый ученик получит сертификат, наиболее отличившиеся – дипломы I, II, III степени, а также состоится розыгрыш призов и подарков. 

Дипломы и сертификаты в оригинальном стиле станут достойным дополнением портфолио.

Олимпиада «Умники России» проводится с 2014 года и за это время в ней приняли участие более 1 000 000 участников.

  • Регистрация и прием заявок до 25.04.2022
    Выполнить и загрузить работы до 30.04.2022
    Подведение итогов олимпиады 06.05.2022
    Наградные материалы 12.05.2022


вторник, 14 сентября 2021 г.

Pronouns

Pronouns. Местоимения.

Слово, обозначающее предмет или признак предмета, но не называющее его, называется местоимением. Местоимения делятся на несколько групп, каждая из которых имеет свои собственные грамматические характеристики.



Personal pronouns. Личные местоимения.

Личные местоимения в английском языке имеют 2 падежа: 
                Subject Pronouns          Object Pronouns 

Subject Pronouns (I,you, he, she, it, we, you, they)- употребляются в предложении в качестве подлежащего. 
I like pizza.
We are from Russia.


Object Pronouns ( me, you, him, her, it, us, you, them) - употребляются в качестве дополнения:
1. после глаголов
She gave me an apple.

2. после предлогов
Look at him.

3. после форм глагола to be.
It is me.



Possesive Adjectives. Притяжательные прилагательные

Притяжательные местоимения служат определениями к существительным ( отвечают на вопрос чей?) и всегда занимают место перед определяемым существительным.
This is my school
His dog is clever.


!!! Английские притяжательные прилагательные используются строго в соответствии с местоимениями. (I - my, you -your, he -his, she -her, it -its, we -our, you -your, they -their)
He is Tom.  His hair is black.

Possesive Pronouns. Притяжательные местоимения

Если возникает необходимость употребить притяжательное местоимение без существительного, то существует специальная форма, которая называется абсолютной формой (mine, yours, his, her, --, ours, yours, theirs).
The red pencil case is hers.


!!! This is our school.    our -притяжательное прилагательное
      This school is ours.  ours - притяжательное местоимение



среда, 16 декабря 2020 г.

How to learn new words






В процессе изучения английского каждый сам вырабатывает способы запоминания новых слов. 

Несколько полезных методов, которые могут вам помочь!






1) Словарные карточки

2) Ассоциативные карты ( Mind maps)

3) Таблички
   http://learnenglishteens.britishcouncil.org/exams/gra..

4) My Wordbook- замечательное приложение, которое позволяет структурировать ваш словарь с помощью текстов, картинок, аудио, а также проверять себя с помощью упражнений
  http://learnenglish.britishcouncil.org/en/apps/myword..

5) Quizlet - создавайте собственные интерактивные онлайн карты и проверяйте себя с помощью игр и других заданий
 http://quizlet.com/

6) Knowble поможет вам наращивать словарный запас, подбирая статьи подходящии под ваш уровень английского и ваши интересы
http://knowble.eu/how-it-works/


  Learn English с Британским Советом

среда, 11 ноября 2020 г.

Чтение буквосочетания ch

В зависимости от происхождения слова буквосочетание CH читается по-разному.



В словах, имеющих греческое или латинское происхождение, буквосочетание CH произносится [ k ].








anarchy /ˈænəkɪ/ анархия
archaic /ɑːˈkeɪɪk/ архаичный
archaeology /ˌɑːkɪˈɒlədʒɪ/    Am: archeology/ˌɑːkɪˈɒlədʒɪ/ археология
archipelago /ˌɑːkɪˈpɛlɪˌɡəʊ/ архипелаг
architect /ˈɑːkɪˌtɛkt/ архитектор
charisma  /kəˈrɪzmə/ обояние, харизма
chemistry /ˈkɛmɪstrɪ/ химия
chlorine /ˈklɔːriːn/ хлор
chorus /ˈkɔːrəs/  хор; (church song) хора́л; (refrain) припе́в
echo /ˈɛkəʊ/ э́хо
mechanic /mɪˈkænɪk/ меха́ник
monarchy  /ˈmɒnəkɪ/ мона́рхия
psychologist /saɪˈkɒlədʒɪst/ психо́лог`
school  /skuːl/ школа
scholar  /ˈskɒlə/ стипендиат, ученый
synchronize /ˈsɪŋkrəˌnaɪz/ синхронизировать(звук, движение); сверять( часы)




В словах, имеющих французское  происхождение, буквосочетание CH произносится [ ʃ ] .



cache /kæʃ/ та́йный склад; a cache of food запа́с продово́льствия
champagne  /ʃæmˈpeɪn/ шампа́нское
chef /ʃɛf/ шеф-по́ваp
chevron /ˈʃɛvrən/ шеврон
chic /ʃiːk/ шика́рный, элега́нтныйшик 
chiffon  /ʃɪˈfɒn/ шифон
machine /məˈʃiːn/ автомат, аппарат, машина
moustache /məˈstɑːʃ/ усы
parachute /ˈpærəˌʃuːt/ парашют




 В словах, имеющих английское  происхождение, буквосочетание CH произносится [ ʧ ] .




bunch /bʌntʃ/ (of flowers) буке́т; (of keys) свя́зка;(of bananas) гроздь; (of people) компа́ния
child /tʃaɪld/ ребенок
chief /tʃiːf/  шеф, начальник; adj гла́вный, основно́й
choke /tʃəʊk/ удушение; дроссель; душить, задыхаться
church/tʃɜːtʃ/  церковь
reach /riːtʃ/ достать, дотянуться; добраться до
rich /rɪtʃ/ богатый, состоятельный; питательный, жирный
such /sʌtʃ/ такой
which /wɪtʃ/ который

среда, 19 февраля 2020 г.

Ways of cooking



Sometimes it's better to visualise the word than to look it up in a dictionary.






To boil       To cook food in boiling water that is 100° C.
To steam   To cook food by heating it in the steam made from boiling water.
To simmer  To cook something slowly in hot liquid kept at or just below the                         boiling point (85° C/95° C).
To bake     To cook in an oven witout any extra fat.
To toast     To cook or brown food, like bread or cheese by exposing it on a grill                    or fire.
To roast     To cook, especially meat, in an oven or over a fire.
To fry         To cook food in hot oil, or fat.
To stir fry   To fry very quickly over high heat; "stir-fry the vegetables in a wok".
To stew      To cook meat and vegetables slowly in liquid an a closed dish or pan.
To Flambé   To cook with alcohol which is added to a hot pan to create flames                         for a short time.
To BBQ       To cook food over charcoals on a grill.














среда, 10 апреля 2019 г.

The Arrow and the Song by Henry Wadsworth Longfellow

Henry Wadsworth Longfellow (1807-1882) was an influential American poet, translator and professor at Harvard University.  He was heavily influenced by romanticism and made a name as a poet and novelist with works like HyperionEvangeline,Poems on Slavery and The Song of HiawathaDuring his life time, Longfellow was considered the best of all American poets, and his work was widely translated and published in other European languages.





   The Arrow and the Song
   
   I shot an arrow into the air,
   It fell to earth, I knew not where;
   For, so swiftly it flew, the sight
   Could not follow it  in its  flight.
   I breathed a song into the air,
   It fell to earth, I knew not where;
   For who has sight so keen and strong
   That  it  can  follow the flight of a song?
   Long, long afterward, in an oak
   I found the arrow still unbroke;
   And the song, from beginning to end,
   I found again in the heart of a friend.



Стрела и песня.

Из лука ввысь взвилась стрела…
Не знаю где она легла.
И мне глядящему вперед,
Невидим был ее полет.
И песня в мир моя ушла…
Не знаю где она легла.
За тьмой лесов, за цепью гор
Не уследил за песней взор.
Прошли года. Стрела нашлась…
В широкий дуб она впилась…
А песнь, с начала до конца,
Моих друзей хранят сердца.

    Перевод Б. Томашевского

                                               Стрела и песня.

                                                          Стрела исчезла в вышине,
                                               Упала, но не знаю, где.
                                               Не смог я взгляд остановить
                                               И за полетом уследить.
                                               Я песню в небо прошептал.
                                               Ее из виду потерял.
                                               Но есть ли кто, чей острый взгляд
                                               Ее полет мог наблюдать?

                                               В потоке дней прошли года,
                                               Нашлась нетронутой стрела,
                                               И песни рифму и мотив
                                               Нашел в сердцах друзей своих.

                                                       Перевод Марии Напреевой


Прослушать профессиональное озвучивание можно здесь:

воскресенье, 16 декабря 2018 г.

Тематическое монологическое высказывание (ОГЭ)

Задание 3
Экзаменуемому требуется составить монологическое высказывание на предложенную тему с опорой на план, представленный в виде косвенных вопросов.


Временной регламент

Время подготовки - 1,5 минуты
Время ответа - 2 минуты


  • Начинайте свое высказывание с представления темы.
  • Для обеспечения логичности высказывания стройте свой ответ в соответствии с предложенным планом.
  • Приводите развернутую аргументацию, когда это необходимо (вопросы why), - не менее 2-х аргументов.
  • Используйте средства логической связи и разговорные клише.
  • Не забудьте заключительную фразу.

Средства логической связи

Exptessing an opinion
I think, ...
I believe, ...I suppose, ...
It seems to me that, ...
As I see it, ...
In my opinion, ...
From my point of view, ...

Clarifying
In other words ...
In fact ...
Actually, ...
... especially ...
... for example ...
... such as ...
The point is ...

Listing points / Adding information

Firstly, ... To begin ( start) with, ...
Secondly, ...
Moreover, ...    Furthermore, ...
In addition, ...
Also, ...
Apart from this, ...
Besides, ...
What is more, ..
Finally, ...

Emphasis

Definately, ...
Certainly, ...
Obviously, ...
Indeed, ...
Naturally, ...


Giving reasons

That's why ...
The reason is ...
The point is ...
.... because ...
... as ...
... so ...


Критерии оценивания


сайт FIPI - говорение

суббота, 8 декабря 2018 г.

Что такое CEFR ?





Общеевропейские компетенции владения иностранным языком (CEFR) – признанный во всём мире стандарт для описания уровней владения иностранным языком. Система CEFR широко признана по всей Европе и, чаще всего, используется в других странах мира. 

EF SET в настоящее время является единственным стандартизированным тестом по английскому языку, обеспечивающим точное определение всех уровней квалификации в соответствии с CEFR: от начального до профессионального. Другие стандартные тесты по английскому помогают оценить некоторые уровни квалификации, но не всю шкалу CEFR.


CEFR устанавливает шесть уровней владения иностранным языком, и тест EF SET составлен в соответствии с ними:

A1 Beginner (EF SET 1-30)

A2 Elementary (EF SET 31-40)

B1 Intermediate (EF SET 41-50)

B2 Upper Intermediate (EF SET 51-60)

C1 Advanced (EF SET 61-70)

C2 Proficient (EF SET 71-100)

Оцените свой уровень владения английским языком, пройдя бесплатный 15-минутный онлайн  TEST

Вы также можете, потратив 50 минут на прохождение теста, получить официальный CERTIFICATE

четверг, 1 февраля 2018 г.

Present Perfect Simple

 Present Perfect Simple-настоящее совершенное время.



Разве так бывает, что действие  совершено ( в прошлом), а мы используем настоящее время? В английском языке именно так и происходит, ведь Present Perfect Simple  передает действие, которое совершилось  в прошлом, но имеет связь с настоящим.


Употребление  Present Perfect Simple


1. Действие произошло в неустановленное время в прошлом, но имеет связь с настоящим.

 I have bought a new car. Я купил новую машину. (Когда купил? Какая разница когда, ведь машина уже моя.)

 She has lost her keys.Она потеряла ключи.( Когда? Неважно, но она до сих пор их ищет.)

Thank you for what you've done. Спасибо за то, что вы сделали.

2.Действие произошло в прошлом, но имеет видимый результат в настоящем.

Mummy has just cooked dinner. Мама только что приготовила обед. ( Все горячее, ждет на столе)

3.Действие началось в прошлом и продолжается по настоящее время ( в основном с глаголами состояния -Stative Verbs).

I have known Boris for two years. Я знаю Бориса два года.

4. Речь идет о личном опыте, переживаниях, изменениях, которые произошли.

Ann's lost 5 kilos. Энн похудела на пять килограммов.

5. В предложениях со словами today, this morning/.../ year, so far , когда эти периоды времени еще не закончились.

She has been to the cinema twice this month. Она была в кино два раза в этом месяце.


Time expressions:

already, yet, just, stil, recently, ever(?/-), never, so far, lately, once, twice, ... times, how long, this morning, for, since

The bus has just left.
I've already  this cartoon.
Has he ever been abroad?
They haven't come yet.
Has she seen Boris recently?
I've been to Moscow twice in my life.

for - since:
for ( a period of time)
I have known him for 3 years. Я знаю его 3 года.

since (the moment when the action started):
She has known Anna since 2015. Она знает Анну с 2015 года.

Образование  Present Perfect Simple


Итак, время Present Perfect Simple образуется при помощи вспомогательного глагола have/has и смыслового глагола в виде причастия прошедшего времени (Past Participle).

 I/ We/ You/ They  have  Past Participle
         It/ He/ She   has    Past Participle


Past Participle для правильных глаголов образуется добавлением -ed к начальной форме глагола, для неправильных глаголов это глагол из третьего столбика.

Помните,что has пишем для третьего лица единственного числа - he, she, it.

                            She has already watered the flowers. 
                            Она уже полила цветы.

В  отрицании помещаем отрицательную частицу not после первой части вспомогательного глагола ( have not / has not).

                            I haven't written a letter yet.
                            Я еще не написала письмо.

Чтобы образовать вопросительную форму, ставим have / has  перед подлежащим.
                            Has Mrs.Simpson visited the Hermitage?
                            Миссис Симпсон была в Эрмитаже?